Trabajo Social y la formación en investigación: una reflexión sobre sus retos

Es necesario comenzar a transformar la forma como se entiende la investigación; es decir, de transitar de ese ejercicio academicista, netamente institucional y de expertos, a un quehacer de campo en constante conexión con la vida y que se construye en la cotidianidad del quehacer profesional, que de hecho transciende las normas de publicaciones indexadas, que en muchas ocasiones, alejan los resultados de las investigaciones de los contextos orgánicos donde se gestan las interacciones y dinámicas sociales.